為增強(qiáng)班主任整體素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校學(xué)生工作和班級管理水平，提升班級管理工作的針對性和實(shí)效性，12月15日下午，在湖南醫(yī)藥職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)樓四樓會議室召開了一場精彩有趣的班主任學(xué)習(xí)分享會。會議由學(xué)保科副科長劉國慶主持，學(xué)校執(zhí)行校長、執(zhí)行關(guān)工委主任梁輝平，學(xué)保科科長李波出席了此次會議，學(xué)保科其他成員以及2018級、2019級各班主任和各班班委參加了本次會議。

會議首先由在11月19日—11月23日，參加長沙市中職班主任培訓(xùn)的我校四位班主任作為代表與教師們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)感受。

夏勇老師結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了六個(gè)字的帶班心得：即“四心、三勤、兩快”。“四心”指的就是:用心、細(xì)心、多心、信心�！叭�勤”就是“腳勤、嘴勤、眼勤”，“兩快”則為班主任執(zhí)行工作處理問題要快、行動要快。她認(rèn)為，班主任在日常生活中一定要要以身作則給學(xué)生樹立起一個(gè)時(shí)間觀念強(qiáng)、工作效率高、是一個(gè)說一不二雷厲風(fēng)行的老師形象,這樣就會慢慢的影響到學(xué)生的行為習(xí)慣達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。

2019年下學(xué)期班主任交流發(fā)言稿（夏勇）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!今天要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言,我感到壓力還是比較大的,因?yàn)樵谧�的既有比我工作�?jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,也有工作上比我更有激情活力的年輕班主任,但更多的是抱著分享和學(xué)習(xí)的心態(tài),我的發(fā)言其實(shí)談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,更多的是粗淺地談一談自己在管理班級工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
    有人說班主任是世界上最小的主任。也有人說班主任是學(xué)校里最苦的崗位。確實(shí),班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦繁瑣碎的工作,班主任不但要教好自己所教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。但是很高興我能成為一名班主任。因?yàn)橹灰�是看到孩子們的進(jìn)步成長我便覺得我的工作有了意義。
自2013年參加工作以來我一直從事班主任工作。2014、2015、20117年開始擔(dān)任護(hù)理和藥劑兩個(gè)專業(yè)班的班主任。在這幾年的班主任工作中，我自己總結(jié)出了六個(gè)字的帶班心得那就是“四心、三勤、兩快”。

首先四心指的就是:用心、細(xì)心、多心、信心。
第一個(gè)心,用心。俗話說“萬事開頭難”。我的做法就是每一個(gè)第一次我都別有用心的把它去做好。這對于班主任樹立形象至關(guān)重要。比如,第一次進(jìn)班,我就要幫助學(xué)生分析當(dāng)前就業(yè)創(chuàng)業(yè)前景,讓他們真正理解能力的重要性,意識到社會對于技能人才的需要性,對自己的未來充滿信心。第一次班會,明確班干部職責(zé),要求班干部以身作則,起到鐵范帶頭作用,第一次出,我總是會第三或者四個(gè)到場,然后表揚(yáng)到得早點(diǎn)同學(xué),提醒到的晚的同學(xué)等等。正是通過這么多的第一次,我才一步步地走到學(xué)生中間去,學(xué)生也開始慢慢接受我。第二個(gè)心,細(xì)心,細(xì)心的做好班級日常管理工作包括建立班級qq群、微信,記錄學(xué)生月經(jīng)期，細(xì)心定好群規(guī)、細(xì)心做好與家長的溝通工作制定嚴(yán)格的級版。組的好每一位班干部,細(xì)心觀察每一位學(xué)生的思想動態(tài),學(xué)習(xí)動態(tài)。細(xì)心對待每一位學(xué)生,處理向題時(shí)一視同它,沒有厚、近近之分,對事不對人。第三個(gè)心,多心。簡單來說就是在看待班級問題、處理班級問題時(shí)要多留一個(gè)心，比如說,班上有些學(xué)生第一次第二次犯錯我可能會先公開的提醒他,到第三次的時(shí)候我就會對他采取相應(yīng)的處罰措施絕不要協(xié)。讓他心服口服的接受我的批評處理讓班上其他的同學(xué)也要引以為戒。第四個(gè)心,信心。我會懂得賞識和激勵每一位學(xué)生,一個(gè)班級,幾十名學(xué)生,性格不同,牌氣不同,內(nèi)在需求也不同。因此,賞識激勵要有不同的針對性。文化課不好的學(xué)生,動手能力不一定差,不愛表達(dá)得學(xué)生,不一定沒想法,給學(xué)生機(jī)會,力求在平凡、普通的學(xué)習(xí)生活中捕捉閃光點(diǎn),再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),給他們信心。在我們班學(xué)生只要你肯表現(xiàn),就有機(jī)會得到情,只要你肯力辦就會換來成功,只要你有進(jìn)步就會得到表揚(yáng),及時(shí)提每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。

其次是“三勤”,很簡單但卻很辛苦。

所謂三勤就是“腳勤,嘴勤,眼勤”腳勤
就是要經(jīng)常走到班里去,走到學(xué)生宿舍,走到學(xué)生中間來,多與學(xué)生接觸在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),進(jìn)行直接干預(yù),正確引導(dǎo)�！把矍凇�,要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況以便及時(shí)掌握第一手材料�！白爝�要勤”,就要多找學(xué)生談心,（講解班級抑郁癥同學(xué)案例）了解他們的內(nèi)心世界,多與家長溝通,掌握學(xué)生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣我就會對學(xué)生的教育對癥下藥,也就能收到事半功倍的效果�！叭�勤”的好處我深有體會,就拿宿舍衛(wèi)生來說吧,男生宿舍衛(wèi)生很讓我頭疼,開始我還自我安慰說,男生宿舍應(yīng)該就是這個(gè)樣,但當(dāng)后來我跑得勤了,他們的衛(wèi)生質(zhì)量也就上去了還有就是早、晚自習(xí)第一節(jié)之前每天我都堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間趕到教室,督促學(xué)生早點(diǎn)開始自習(xí),慢慢的習(xí)慣養(yǎng)成后班上的學(xué)生遲到現(xiàn)象也就沒有了。最后就是“兩快”。第一快就是班主任執(zhí)行工作處理問題時(shí)時(shí)要快,（暗哨非常重要）不要等到問題出現(xiàn)后還因?yàn)檫@樣或那樣的事情拖到后面去處理,這樣效果肯定會大大降低。第二快就是班主任自己的行動要快,比如在給學(xué)生批改作業(yè)、試卷時(shí)要及時(shí);在給學(xué)生上實(shí)訓(xùn)課時(shí)自己的操作演示要快好:在和學(xué)生一起參加活動時(shí)行動要快、組織要快等等�？傊�,班主任在日常生活中一定要要以身作則給學(xué)生樹立起一個(gè)時(shí)間觀念強(qiáng)、工作效率高、是一個(gè)說一不二雷厲風(fēng)行的老師形象,這樣就會慢慢的影響到學(xué)生的行為習(xí)慣達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。

以上是我對自己班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)感觸。雖然在所有的“主任”中,職“班主任”的職位最是小的,但責(zé)任卻是最大的。我深知自己的責(zé)任重大,在今后的班主任工作中,我會更加的努力,爭取讓我的每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成,快樂成長
    謝謝大家!我的發(fā)言到此結(jié)東。

                                            19護(hù)7班班主任：夏勇

                                              2019年12月12日

肖鑫老師首先給我們分享了來自中南大學(xué)心理健康教育與咨詢教師、臨床心理學(xué)博士唐海波老師經(jīng)典授課內(nèi)容——中職學(xué)生心理干預(yù)中的法、理、情。告誡大家作為班主任在日常工作中一定要加強(qiáng)法律意識，依法辦事。同時(shí)也要學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的精神衛(wèi)生知識，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，正確引導(dǎo)、激勵學(xué)生。并且學(xué)校和老師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人、近親屬溝通學(xué)生心理健康情況。

接著她繼續(xù)為大家分享了長沙建筑學(xué)院梅院長的帶班得的心得。梅院長的以“管理的藝術(shù)是相通的，帶班首先要立好規(guī)矩，無規(guī)矩不成方圓”、“人心是相通的，以心換心，靜待花開”和“語言的藝術(shù)是好好說話，說好話�！睘閹О嗬砟�，成就了無數(shù)學(xué)生成人成才。一句“我們班主任工作的產(chǎn)物是：人。當(dāng)好班主任，并不難，因?yàn)橛行挠懈冻鼍蜁�有回�?bào)�！弊屧谧�老師感觸頗多，高潮迭起。

肖鑫發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，應(yīng)學(xué)校的要求今天要我給大家做班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言，我感到誠惶誠恐，因?yàn)樵谧�的既有比我工作�?jīng)驗(yàn)更豐富的老班主任，也有工作比我更有激情活力的年輕班主任，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺的跟大家分享一下我參加的中職班主任培訓(xùn)中的一些內(nèi)容。不當(dāng)之處敬請大家批評指正。

第一個(gè)我要分享的是來自中南大學(xué)心理健康教育與咨詢教師，臨床心理學(xué)博士唐海波老師上課的內(nèi)容，中職學(xué)生心理干預(yù)中的法、理、情。這個(gè)老師在上課的時(shí)候跟我們講了很多案例，比如山東一大學(xué)女生出國留學(xué)因?yàn)檎Z言障礙，出現(xiàn)抑郁癥，最后導(dǎo)致自殺。湖南一高校大一新生在校有重度抑郁癥癥狀，但是監(jiān)護(hù)人來校時(shí)，學(xué)生卻裝成正常人的情況。這些案例帶給我們的思考就是，班主任在日常工作中一定要加強(qiáng)法律意識，依法辦事。教師應(yīng)當(dāng)或者說必須學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的精神衛(wèi)生知識，我們應(yīng)當(dāng)要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，正確引導(dǎo)、激勵學(xué)生。并且學(xué)校和老師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人、近親屬溝通學(xué)生心理健康情況。因?yàn)�，有的精神病人在醫(yī)生面前是可以裝的很正常的，或者在父母面前，不會展現(xiàn)出來，但是在學(xué)校的時(shí)候，真正的精神狀態(tài)就表現(xiàn)出來了。所以這里面牽扯到了很多法律的東西，上完這堂課之后我最深的感觸就是，作為一名教師不僅僅是要關(guān)注學(xué)生的心理健康，我還要懂法。因?yàn)�，學(xué)校或者老師是不能限制精神障礙患者的人身自由，然后學(xué)校的心理咨詢?nèi)藛T不得從事心理治療或者精神障礙的診斷和治療，只能給出建議，我們又不能違背患者本人意志進(jìn)行強(qiáng)迫其進(jìn)行是否患有精神障礙的醫(yī)學(xué)檢查。除非只有在一種情況下，就是這位疑似精神障礙患者發(fā)生傷害自身、危害他人安全的，還只能是他的近親屬或者當(dāng)?shù)毓�安機(jī)關(guān)采取措施予以制止，送往醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行精神障礙的診斷。住不住院還要經(jīng)他自己自愿或者監(jiān)護(hù)人同意。所以教師要避免把這些事情引到自己身上，本身班主任責(zé)任就重大，事情還繁雜。這個(gè)老師的建議，如果班上有精神心理有問題的同學(xué)的話，班主任平時(shí)需要做好詳細(xì)的記錄，每一次的談話包括詳細(xì)的談話內(nèi)容，每一次的和家長的聯(lián)系，時(shí)間，詳細(xì)內(nèi)容，和同寢室同學(xué)的交談記錄（反映這個(gè)學(xué)生的日常情況），詳細(xì)內(nèi)容，每一次都在電腦里面存好檔，保留好記錄。

第二個(gè)我要分享的是長沙建筑學(xué)院梅院長的帶班得的心得。所以，這位老師代辦的理念就是：只為他健康。

第一點(diǎn)：管理的藝術(shù)是相通的，帶班首先要立好規(guī)矩，無規(guī)矩不成方圓。比如：開會+不落實(shí)＝0，部署+不檢查＝0，檢查+不整改＝0，所以抓執(zhí)行很重要。事情要落實(shí)到實(shí)處，激勵和鞭策同行。打一巴掌給一顆甜棗。

第二點(diǎn)：人心是相通的，以心換心，靜待花開。教育的本質(zhì)本身就意味著，一棵樹搖動另一課樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。認(rèn)真對待學(xué)生需要，真誠+尊重+換位思考。

第三點(diǎn)：語言的藝術(shù)是好好說話，說好話。教師說話首先要得體，得體才有感染力。其次，教師的話要有智慧，有智慧才有催生力，再者，教師說的話要精彩，精彩才有影響力，最后，教師說的話要深情，深情才有沖擊力。

我印象很深的一句話是，我們班主任工作的產(chǎn)物是：人。所以，當(dāng)班主任，是一件累并且幸福的事情，因?yàn)槌錆M者挑戰(zhàn)，當(dāng)看到孩子們的進(jìn)步和成長我便覺得我的工作有了意義。當(dāng)班主任，也是教師生涯的必備，因?yàn)榘嘀魅蔚男腋Ｊ侨握n老師無法體會到的。當(dāng)好班主任，并不難，因?yàn)橛行挠懈冻鼍蜁�有回�?bào)。

最后，祝大家都能成為一名幸福的班主任！

吳婷老師用十六個(gè)字簡潔明了地分享了她參加這次培訓(xùn)的個(gè)人感受，“感動感謝，分享共享，學(xué)習(xí)探索，反思行動”。她說在今后的班主任班級管理工作中，也會繼續(xù)找準(zhǔn)突破口，用細(xì)心、耐心、和愛心去竭力教育好每一位學(xué)生，把班級管理工作做得更深、更細(xì)、更透。

吳婷發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的班主任老師們：

大家晚上好！

2019年11月19日—11月23日，我非常榮幸的參加長沙市中職班主任培訓(xùn)，本次培訓(xùn)雖然只有短短的一周時(shí)間，但是讓我受益匪淺，感受頗多。通過此次培訓(xùn)，使我更清晰的認(rèn)識到新時(shí)代如何做一名合格的班主任！今天應(yīng)學(xué)校的要求讓我在今天的班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享會上發(fā)言，在接到任務(wù)后，我內(nèi)心很忐忑。事實(shí)上，每個(gè)班級的班主任老師都有自己獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)和方法。作為一名普通的班主任，我根本不能談?wù)撊魏谓?jīng)驗(yàn)，更不用說任何理論了。所以今天，使用這個(gè)溝通平臺，我只是在這里與大家分享幾點(diǎn)我參加這次培訓(xùn)的個(gè)人感受：

一是感動與感謝

本次國培體現(xiàn)了國家對職業(yè)教育的高度重視，省教育廳、市教育局對班主任工作的密切關(guān)注。本次培訓(xùn)范圍廣，層次深，我們參加培訓(xùn)的全體學(xué)員都備受感動，高度集中認(rèn)真學(xué)習(xí)，十分珍惜這一次來之不易的機(jī)會。我作為參與本次培訓(xùn)的學(xué)員，我很感謝我們學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，推送我們四位班主任去參加這樣一次培訓(xùn)。我也非常感謝長沙市建筑工程學(xué)校的精心組織和安排，從授課內(nèi)容到授課形式，從衣食住行到人文關(guān)懷，無不體現(xiàn)出他們的用心、盡心和精心，我們學(xué)員也感覺到舒心、開心和愛心。授課的教授和專家們用他們淵博的知識、風(fēng)趣的語言、深入的研究、豐富的經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)我們對班主任工作有了新的認(rèn)識，更讓我們體會到肩上責(zé)任之重大。所以培訓(xùn)期間我是滿懷感動與感謝的。

二是分享與共享

此次培訓(xùn)過程中，在中場休息、茶余飯后、餐桌之上，我們學(xué)員們都在圍繞著如何當(dāng)好班主任這一主題進(jìn)行深入的溝通和交流。各位專家也不吝賜教，認(rèn)真指點(diǎn)，答疑解惑。因此，在分享各自帶班經(jīng)驗(yàn)、管理策略的同時(shí)，撥亂反正，在思維的碰撞中盡現(xiàn)了學(xué)員們智慧的火花。從而使我對于如何當(dāng)好新時(shí)代的班主任有了新的認(rèn)知，完成了班主任工作新的建構(gòu)，共享智慧的果實(shí)，這是此次培訓(xùn)讓我最欣喜的事情。望城職業(yè)中專的邱瓊老師在授課中談到如何做一名幸福的班主任讓我印象深刻。班主任工作對學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和評價(jià)。因此作為班主任，我們首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價(jià)值才有可能做好這份工作。

長沙財(cái)經(jīng)學(xué)校的梁科老師在授課中也說過我們要樹立榜樣的力量，班主任的世界觀、品德、行為、對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都影響著全體學(xué)生。新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須要不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

三是學(xué)習(xí)與探索

“活到老，學(xué)到老”，知識也有保質(zhì)期、“要想給學(xué)生一碗水，教師不光要有一桶水，更要有流動的水”。作為班主任，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆，優(yōu)秀班主任老師都有著豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)，如何將班級管理中的絆腳石變?yōu)殇伮肥�，將班主任�?jīng)驗(yàn)變?yōu)閹О嘭?cái)富，這就需要我們繼續(xù)學(xué)習(xí)與探索。古人云：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有我?guī)熝伞�。一個(gè)人自學(xué)，總是沒有幾個(gè)人一起學(xué)習(xí)、切磋、交流的效果好，我在這次培訓(xùn)中，不但學(xué)習(xí)了各位教授專家們的精彩授課，讓我擴(kuò)大了視野，獲得了新知。也在通過和其他培訓(xùn)學(xué)員們一起交流的過程中學(xué)習(xí)了其他學(xué)校班主任老師的經(jīng)驗(yàn)分享，不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從專家們的經(jīng)驗(yàn)分享和案例實(shí)踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。

我記得長沙高新工程技術(shù)學(xué)校的彭慧老師在講課中說到：作為教師，教育學(xué)生的方法有千萬種，而有一種是永恒的，是沁人心脾的，那便是愛！新時(shí)代的教師不能迷信并神話師愛，更需要教育的智慧！她給我們分享要做一名慧愛的班主任。即從以下四個(gè)方面去管理班級：一是要“慧”塑班團(tuán)干部、二是“慧”創(chuàng)班級活動、三是要“慧”抓教育契機(jī)、四是“慧”施師愛關(guān)懷。她從平凡的班主任管理中遇到過的很多案例問題分析了遇到各種情況時(shí)我們班主任該如何去應(yīng)對，如何去解決。她的授課內(nèi)容非常接地氣，她講的很多案例在我們班主任管理中經(jīng)常會遇到，特別生動貼切，所以我聽了之后有種豁然開朗的感覺。她說的有一句話我覺得非常中肯和實(shí)際，我也非常認(rèn)同她的觀點(diǎn)：班主任最大的價(jià)值，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。和優(yōu)秀相比，其實(shí)幸福更重要！我們帶班工作是對學(xué)生的一個(gè)“慢教育”的過程，所以班主任要利用智慧去解決問題。也要充分認(rèn)識到幸福比優(yōu)秀更重要。彭慧老師在培訓(xùn)后總結(jié)到：“你教室里的每一個(gè)孩子，都是他們父母的整個(gè)世界。”教育者要永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛與責(zé)任的心。我也將在今后的班主任工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。

四是反思和行動

培訓(xùn)中聽了專家和教授的精彩報(bào)告，我本人對自己的班主任工作進(jìn)行了深入地自我反思，在以后我也會不斷審視自己班主任工作中有哪些漏洞、哪些誤區(qū)、哪些不足，在今后的發(fā)展中，可以采用哪些理論體系來支撐我的班主任工作，使之規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、常態(tài)化，這些都是需要我認(rèn)真反思的話題。我在一周的培訓(xùn)中接觸到了大量的信息，在以后的工作實(shí)踐中我要把這些知識和技能轉(zhuǎn)化為我們自己發(fā)展的助推劑，然后，結(jié)合自己的工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案與制度，積極付諸于行動，從而來指導(dǎo)我現(xiàn)階段擔(dān)任的班主任工作。我個(gè)人的座右銘是：行勝于言，且行且思。我也希望用這句話來勉勵大家，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦、細(xì)致、瑣碎和繁雜的工作，我們要在行動中反思，在思考中成長。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我們都當(dāng)過學(xué)生，深深理解班主任就是凝聚班集體的磁石，是學(xué)生的知己。班里的學(xué)生靠班主任的人格魅力誘導(dǎo)成長。為班主任一時(shí)，影響學(xué)生的一生。班主任工作雖然很辛苦，但也很充實(shí)，與學(xué)生接觸多，得到的感觸也多，也使自己在各方面提高的多。一分耕耘，一分收獲，付出總與回報(bào)成正比，而這種回報(bào)是愛的回報(bào)，是一分滿足感、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。今后，我在班主任班級管理上也會繼續(xù)找準(zhǔn)突破口，用細(xì)心、耐心、和愛心去竭力教育好每一位學(xué)生，把班級管理工作做得更深、更細(xì)、更透。護(hù)好我手中的每一個(gè)幼苗，為了神圣的教育事業(yè)，讓我們牢記使命、砥礪前行，生命不止，奮斗不息！

以上是我參加本次班主任培訓(xùn)的幾點(diǎn)感受和體會，不當(dāng)之處敬請大家批評指正。謝謝大家！

鄒鎮(zhèn)華老師對學(xué)生早戀現(xiàn)象、打架問題、不愛勞動不愛衛(wèi)生者、賴床者、不良行為習(xí)慣也提出了自己的建議和想法。他認(rèn)為可以多開展心理咨詢和心理講座公開課，用榜樣勵志、成才方面的引導(dǎo)、教育、舉例，使他（她）們有正確的人生觀、價(jià)值觀、社會觀。除此之外，教師要保持一個(gè)正常良好的心態(tài)和情緒，這樣才能更好的感化及教育學(xué)生成才。

中職班主任培訓(xùn)分享發(fā)言稿（鄒鎮(zhèn)華）

領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

晚上好！

為期6天（11.25-11.30）的中職班主任培訓(xùn)，聆聽了來自不同學(xué)校單位的名家、教授的精彩講授，感慨甚深，收獲頗多。

這次培訓(xùn)的另外三位老師她們會就單獨(dú)的某一個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容一一作分享。

在座的每一位都是班主任教育管理的能手、高手，我在諸位面前班門弄斧了、獻(xiàn)丑了。

這么多年在學(xué)校學(xué)生的管理工作中，淺顯地談?wù)勛约旱囊恍┕ぷ餍牡皿w會：

1.面對中職生男女之間早戀現(xiàn)象，作為班主任首先要有這么一個(gè)理念：既要疏（引導(dǎo)、疏導(dǎo)），又要堵（跟蹤、堵截）可以先面對全班同學(xué)說：同學(xué)們關(guān)于早戀（校內(nèi)、校外）從情感上來說你們正值青春朦朧期，男女同學(xué)之間相互愛慕是純潔的同學(xué)友情而不是愛情，因?yàn)槟銈兊纳硇倪�沒有成熟，萬事萬物都有其自然規(guī)律，花有花開之時(shí)，而不要過早去采摘。愛情也是如此，要等待到對的年齡，對的時(shí)間，對的場合，對的人，去經(jīng)營和收獲愛情，你們現(xiàn)在的每一項(xiàng)都不符合，現(xiàn)在是清純的同學(xué)友情，中職生早戀對身心健康、身體健康都不利，你們都知道那些在校大學(xué)生很多都經(jīng)歷一場所謂的轟轟烈烈的愛情，面對畢業(yè)離校時(shí)，一道“靚麗”的風(fēng)景線，分手告別！因?yàn)楫?dāng)下很實(shí)在的工作去向，工作單位，家庭背景……

找男、女生分別單獨(dú)交流，對他（她）講原則、底線，不能在中職校園戀愛（摟抱、擁抱……）不能在外過夜、開房……不能越軌，對男生講責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，對女生講自尊、自愛……當(dāng)然這其中還得與家長好好交流。

2.學(xué)生打人打架，在班上和重點(diǎn)學(xué)生講打人打架，應(yīng)付出的成本和代價(jià)，講道德理念，講法律法規(guī)，建議學(xué)�？浦谱鞒珊�報(bào)（圖文并茂）張貼于教室、寢室，讓他（她）們能時(shí)�？吹綍r(shí)刻警醒自己，不能沖動，不能打人、打架，打不起，是要付出代價(jià)的（經(jīng)濟(jì)賠償、賠付，精神層面道歉，違反校規(guī)、班規(guī)的處罰）。

3.不愛勞動不愛衛(wèi)生者，首先在班上語言文字這樣引導(dǎo)：“一屋不掃，何以掃天下”，這是最基本的小事情，做不到的話，往后實(shí)習(xí)上班怎么能做好工作，況且中職生必須要參加勞動衛(wèi)生實(shí)踐，不然勞動考核過不了關(guān)，推薦不到實(shí)習(xí)單位。

4.對有些不能按時(shí)起床（賴床者），可這樣跟他（她）們說：你賴在床上不起來，請你想到你的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽5.6點(diǎn)鐘就起床干活去了，為了你們的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)他們起早貪黑、不辭辛勞，你們難道還那么心安理得睡得著，賴在床上不起來，摸著胸口自問，自責(zé)，一個(gè)不能把握好早晨時(shí)間的人怎么去把握好每一天和整個(gè)人生……

5.對班上那些不良行為習(xí)慣，屢次違反校紀(jì)班規(guī)的人，作為班主任要多引導(dǎo)教導(dǎo)，在此，我還有個(gè)個(gè)人建議，學(xué)生服務(wù)職能部門學(xué)�？�，每周可召集各個(gè)班那些思想頑固、違紀(jì)、違規(guī)、屢教不改……者進(jìn)行每周定時(shí)定點(diǎn)的訓(xùn)導(dǎo)上思政課，反思反省檢討，讓其從思想態(tài)度上清醒的認(rèn)識到，行為習(xí)慣上慢慢的改正好。

6.多開展心理咨詢和心理講座公開課（經(jīng)過權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查現(xiàn)代中職學(xué)生有將近一半都有不同程度的心理問題，輕則心理不健康，重則嚴(yán)重的精神分裂.人格分裂、極度自閉癥，嚴(yán)重抑郁癥……）這次參培時(shí)，中南大學(xué)博導(dǎo)唐海波教授所做的《中職學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)》講了現(xiàn)狀案例……我校絕大部分是女生，希望定期開展女生相關(guān)青春生理期的專業(yè)知識專題講座.提高她們對青春期，青春生理期，青春心理的抗壓能力的認(rèn)識和提高……

7.榜樣勵志、成才方面的引導(dǎo)，教育，舉例，使他（她）們有正確的人生觀.價(jià)值觀.社會觀，結(jié)合當(dāng)下社會環(huán)境，使自己在思想上，行為上，少犯.不犯錯誤，少走.不走彎路，為往后升學(xué)或就業(yè)奠定好的基礎(chǔ)。

8.作為老師，尤其是班主任，從行為藝術(shù)的角度看，從職業(yè)素養(yǎng)的角度看，要保持一個(gè)正常良好的心態(tài)和情緒，面對學(xué)生時(shí)，不能帶著個(gè)人的喜怒哀樂的情緒，面對學(xué)生上課、談話……

班主任工作即是一門藝術(shù)活，又是一門技術(shù)活。用心、用情、用腦、用力……

累著并欣慰著，多年以后，你曾經(jīng)的學(xué)生還能記得你的名字，還記得你這個(gè)班主任，還知道當(dāng)時(shí)對他（她）的教誨！

致謝

不正之處，敬請海涵！

鄒正華

2019-12-12

 四位參培的班主任代表精彩的學(xué)習(xí)成果分享，使大家受益匪淺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是表達(dá)了對班主任老師們的殷切關(guān)懷。執(zhí)行校長、執(zhí)行關(guān)工委主任梁輝平向全體班主任提出四點(diǎn)要求：

第一是重新認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感;

第二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提高班主任工作水平。

第三是持之以恒，使班主任工作至始至終;

第四是熱愛學(xué)生，助力成人成才。

他對全體班主任的辛勤工作給予肯定的同時(shí)，希望大家能以本次活動為新的起點(diǎn)，繼續(xù)在自己的崗位上，發(fā)揮自身的特長，切實(shí)履行好班主任職責(zé)，將班級管理進(jìn)行到底，推動學(xué)校教育工作再上新臺階。

班主任工作很繁瑣、很細(xì)化，需要耐心和細(xì)心。此次班主任工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)交流是一次思想的碰撞，是優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的分享，通過這次會議，為班主任搭建了互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，也進(jìn)一步強(qiáng)化了班主任的管理意識，為更好地推進(jìn)學(xué)校的學(xué)生管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。